Modulador de luz - Trabajos realizados por los alumnos. Año 2016

Fundamentos

Cualquier objeto iluminado modifica la luz que impacta sobre él. Este conjunto de fenómenos (reflexión, refracción y difracción) han sido estudiados, desde una perspectiva científica, por la óptica.

En un contexto proyectual esos saberes se han utilizado para el diseño de lentes, pantallas, luminarias y otros artefactos de la óptica instrumental y de la luminotécnica.

En el terreno del arte, más allá de la aplicación de esos artefactos, consideraciones acerca de los brillos, reflejos, transparencias y sombras que producen los objetos se han incorporado tanto en la arquitectura y en la escultura, como en el resto de las artes visuales, ocupando un lugar central en la vitralística, el teatro de sombras o la escenografía. Aunque sea más evidente en el rayograma o fotograma, toda la fotografía no deja de ser una tecnología que permite registrar la luz que emiten, reflejan o transmiten los objetos.

Concentrarse exclusivamente en las características de la luz modulada dejando en un segundo plano o desplazando por completo la escala, la textura y la volumetría del objeto, es uno de los caminos posibles para la realización de procesos de síntesis o abstracción en la imagen.

Desde este punto de vista cualquier objeto puede considerarse un modulador de luz.

Consigna

La propuesta consiste en proyectar y construir moduladores, relevar las transformaciones lumínicas que producen y realizar a partir de este relevamiento, utilizando las posibilidades de la luz para generar imágenes de alta complejidad, piezas cinéticas.

Propósitos

1.Experimentar con las posibilidades de la reflexión, refracción y difracción de la luz para realizar procesos de síntesis y abstracción en la imagen.

2.Reflexionar acerca del carácter referencial del movimiento y del anclaje semántico que realiza el tiempo en la imagen abstracta.

3.Comprender que cualquier objeto puede pensarse como modulador de luz y aprovechar esta perspectiva para su representación.

4.Relacionarse con la materialidad desde su dimensión espacial, como punto de partida para proyectar objetos complejos y producir imágenes.

5.Incorporar técnicas de producción de imágenes que puedan ser aplicadas a la proyección sobre pantallas no planas y la performática visual.

Agustina Castillo